MINEDU: Preguntas frecuentes sobre el cuadro de horas pedagógicas 2024
El cuadro de distribución de horas pedagógicas es un instrumento mediante el cual se distribuyen las horas efectivas de clases del personal directivo, jerárquico, docente, y la bolsa de horas, en función al plan de estudios vigente, al proyecto curricular institucional (PCI) y al número de grados y secciones que atiende la institución educativa, validados en el proceso de racionalización.
El objetivo de la elaboración del cuadro de horas pedagógicas es garantizar la oportuna asignación y distribución de las horas pedagógicas a los docentes nombrados, plazas vacantes y la bolsa de horas en el nivel de educación secundaria de Educación Básica Regular y en el ciclo avanzado de Educación Básica Alternativa de instituciones educativas públicas, considerando las especialidades, la demanda educativa y la disponibilidad presupuestal (techo de bolsa de horas).
1. ¿A quiénes alcanza el ámbito de aplicación del cuadro de horas pedagógicas?
El ámbito de aplicación de este instrumento es el siguiente:
+ Instituciones educativas públicas del nivel de educación secundaria de la Educación Básica Regular, incluyendo las II. EE. comprendidas en los modelos de servicio educativo de Jornada Escolar Completa (JEC), Educación Intercultural Bilingüe (EIB), Secundaria en Alternancia (SA), Secundaria con Residencia Estudiantil (SRE), Secundaria Tutorial (ST) y Secundaria con Formación Técnica (SFT).
+ Centros de Educación Básica Alternativa (CEBA) del ciclo avanzado.
2. ¿Por qué es importante el plan de estudios para la elaboración del cuadro de horas?
El plan de estudios es importante porque define la organización y la distribución de las horas de clase para cada área curricular/campo del conocimiento, según la modalidad, el nivel, el ciclo educativo o grado y el modelo de servicio educativo.
3. ¿Cómo se determinan las metas de atención de las instituciones educativas?
Las metas de atención por cada aula en una institución educativa pública o de convenio serán determinadas por el número de estudiantes de la institución y programas educativos, en atención al último registro de matrícula en el sistema SIAGIE.
4. ¿Qué condiciones son necesarias antes de la elaboración del cuadro de distribución de horas?
Las condiciones previas para la elaboración del cuadro de horas son las siguientes:
a. La cantidad de secciones responde al número de secciones, tomando como referencia lo identificado en el marco del proceso de racionalización del año en curso.
b. La comisión para la elaboración del cuadro de distribución de horas pedagógicas, a nivel de la IE, deberá contar con el PCI vigente, con la finalidad de poder determinar el destino de la distribución de las horas de libre disponibilidad establecidas en el plan de estudios hacia un área curricular.
c. La comisión de la IE debe estar reconocida por resolución suscrita por el director.
5. ¿Cómo se estructura el proceso de elaboración y aprobación del cuadro de distribución de horas pedagógicas para el periodo lectivo 2024?
El proceso de elaboración y aprobación del cuadro de distribución de horas pedagógicas para el periodo lectivo 2024 se estructura en tres (3) etapas, a fin de garantizar un trabajo oportuno que genere las condiciones para el Buen Inicio del Año Escolar 2024. Estas son las siguientes:
6. ¿Quiénes conforman el comité para la elaboración y aprobación del cuadro de distribución de horas en las instituciones educativas?
Las comisiones se conforman de la siguiente manera:
En II. EE. de educación secundaria JER, JEC, secundaria EIB y SER
• El director de la IE (presidente)
• El subdirector que tenga mayor escala magisterial (secretario)
– En caso de igualdad de escala magisterial, el subdirector seleccionado será quien cuente con mayor tiempo de servicios oficiales en la IE
– En caso de igualdad de escala magisterial, el servidor seleccionado será quien cuente con mayor tiempo de servicios oficiales en la IE
• Un representante de los docentes elegidos por votación, entre sus pares nombrados
En Centros Rurales de Formación en Alternancia en los que se implementa el modelo de Secundaria en Alternancia
• El director del CRFA
• Un representante de los docentes elegidos por votación de sus pares.
En centros de Educación Básica Alternativa del ciclo avanzado
• El director o subdirector del CEBA, quien la preside
• El docente con mayor escala magisterial. En caso de igualdad de escala, será quien cuente con mayor tiempo de servicios oficiales en el cargo y, finalmente, quien cuente con mayor tiempo de servicios oficiales en el CEBA.
• Dos representantes de los docentes elegidos por votación entre sus pares nombrados.
7. Especialidades afines con las áreas
Las instituciones educativas de secundaria de JER, JEC, EIB, SRE y de los CRFA deben considerar la afinidad de la especialidad del título del docente nombrado con las áreas curriculares del plan de estudios al momento de formulación, de acuerdo al siguiente detalle:
8 ¿Hasta cuándo pueden presentar los docentes su solicitud de cambio de área curricular?
Los docentes que deseen solicitar su cambio de dictado de área curricular deberán acreditar la segunda especialidad con copia de su título pedagógico. Esto se debe realizar antes de que la comisión de la IE inicie la elaboración de cuadro de horas.
9. ¿Cómo un docente puede elegir sus horas de dictado?
Para ello, primero, el director distribuye las secciones y grados, de acuerdo a los turnos que funcionen en la IE. Según ello, los docentes proceden a elegir las horas pedagógicas (por grados y secciones) con el siguiente orden de prelación por cada área curricular:
a) escala magisterial
b) tiempo de servicios en la IE donde labora
c) tiempo de servicios oficiales
Queda prohibido que al docente se le asignen horas de trabajo en dos horarios (mañana-tarde), salvo que exista consentimiento del mismo. En caso se contravenga lo antes mencionado, genera responsabilidad administrativa. Por tanto, el director debe respetar las horas elegidas por los docentes.
10. ¿A los docentes con cargo AIP y personal jerárquico se les puede asignar horas de dictado?
A los docentes del aula de innovación pedagógica (AIP) no se les asignan horas, pero al personal jerárquico se les distribuye solo 12 horas.
11. ¿Por qué causales se puede reformular un cuadro de horas aprobado?
El cuadro de horas se reformula en los siguientes casos:
– Cuando la IE, por efectos de disminución de metas de atención, reduce el número de secciones.
– Por fusión o integración con una IE que tiene el mismo nivel.
– Por cambio en encargatura.
12. ¿Por qué motivos se puede reajustar un cuadro de horas registrado en el sistema Nexus?
El cuadro de horas se reajusta o modifica en los siguientes casos:
– Por error en el registro de la carga de cuadro de distribución de horas.
– Por reordenamiento o redistribución de las bolsas de horas entre II. EE.
– Por retorno del titular, y que la plaza cuente con un área curricular distinta a la que le corresponde.
– Por reasignación, y que la plaza cuente con un área curricular distinta a la que le corresponde.
– Por restitución en el cargo a través de una medida cautelar.
PF CDHP 2024
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— TuAmawta (@TAmawta) October 29, 2023
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