MINEDU: Fascículos “Resolvemos problemas jugando y Leemos y escribimos” para el nivel inicial

El aprendizaje de la matemática contribuye a que niñas y niños sean capaces de buscar, organizar, sistematizar y analizar información para entender e interpretar el mundo que los rodea, desenvolverse en él, tomar decisiones pertinentes y resolver problemas en distintas situaciones usando de forma flexible estrategias y conocimientos matemáticos.

Asimismo, en la educación inicial promovemos que niñas y niños se acerquen a la lectura y a la escritura a través de diversas prácticas sociales en las que se lee y se escribe con un propósito.

No se trata de que lean y escriban convencionalmente, sino que hayan iniciado su camino como lectores y escritores desde los primeros años de la escolaridad.

Por consiguiente la Dirección de Educación Inicial del Minedu presenta los fascículos Resolvemos problemas jugando y Leemos y escribimos,

Los presentes fascículos tienen como propósito dar orientaciones a las docentes y a las familias a partir de actividades en las cuales, niñas y niños, tendrán oportunidades para desarrollar sus competencias de lectura y escritura, acompañadas/os de un adulto; así como, trabajar actividades lúdicas que impliquen procesos de nociones matemáticas a través del juego, como recurso valioso que dinamiza los procesos del pensamiento en la construcción de las nociones y procedimientos matemáticos.

Puede acceder a los recursos en los siguientes enlaces:​

Apropiación de la lectura y escritura

1. ​​​​​​​Fascículo 1: Leemos y escribimos – Orientaciones para docentes (5 años)
2. Fascículo 1: Leemos y escribimos – Actividades para niñas y niños de Educación Inicial (5 años)
3. Fascículo 1: Leemos y escribimos – Orientaciones para familias (5 años)
4. Fascículo 2: Leemos y escribimos – Orientaciones para docentes (5 años)
5. Fascículo 2: Leemos y escribimos – Actividades para niñas y niños de Educación Inicial (5 años)
6. Fascículo 2: Leemos y escribimos – Orientaciones para familias (5 años)
7. Fascículo 3: Leemos y escribimos – Orientaciones para docentes (5 años)
8. Fascículo 3: Leemos y escribimos – Actividades para niñas y niños de Educación Inicial 5 años)
9. Fascículo 3: Leemos y escribimos – Orientaciones para familias (5 años)
10. Fascículo 4: Leemos y escribimos – Orientaciones para docentes (5 años)
11. Fascículo 4: Leemos y escribimos – Actividades para niñas y niños de Educación Inicial (5 años)
12. Fascículo 4: Leemos y escribimos – Orientaciones para familias (5 años)

Construcción de la noción de número

1. Fascículo 1: Resolvemos problemas jugando – Actividades para estudiantes
2. Fascículo 1: Resolvemos problemas jugando – Orientaciones para docentes
3. Fascículo 1: Resolvemos problemas jugando – Orientaciones para familias
4. Fascículo 1: Resolvemos problemas jugando – Actividades para estudiantes
5. Fascículo 1: Resolvemos problemas jugando – Orientaciones para docentes
6. Fascículo 1: Resolvemos problemas jugando – Orientaciones para familias

#MINEDU Orientaciones para la aplicación de la “Herramienta de recojo de información de habilidades socioemocionales y factores de riesgo” #TuAmawtahttps://t.co/DiHNtq7VWB pic.twitter.com/Q2kXPoL3pC

— TuAmawta (@TAmawta) April 12, 2022

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