Evaluación diagnóstica para el nivel Inicial (Referencial)

Guía para entrevista a padres de familia

Tiene la finalidad de obtener información que permita reconocer los niveles de desarrollo de las competencias de los estudiantes a partir de ello, poder determinar sus necesidades de aprendizaje y orientarlas.

Para realizar la evaluación diagnóstica es importante recoger información sobre las niñas y los niños, sobre su historia de vida, su contexto, y el nivel de desarrollo en el que se encuentre. 

Preguntas para la entrevista

Contexto familiar
1. ¿Quiénes viven con la niña o niño en casa?
2. Cuando el padre, madre o apoderado salen a trabajar ¿Quiénes se quedan a cargo del niño o la niña?
3. ¿Cuáles son las actividades que más disfruta el niño o la niña en casa?
4. ¿Cuáles son las actividades que no disfruta realizar el niño o la niña?
5. ¿Qué actividades han realizado en familia en los meses de verano (enero y febrero)?
6. ¿La niña o niño ha participado en algún taller lúdico – recreativo durante el verano?
7. ¿Qué responsabilidad tiene cada uno de los miembros de tu familia?

Situación socioemocional
1. ¿Cómo ha sido el comportamiento de la niña o niño en este tiempo de confinamiento?
2. ¿Este comportamiento persiste actualmente?
3. ¿Qué cambios ha presenciado en su comportamiento durante este tiempo?
4. ¿Cómo se comunica con sus amigos más cercanos?

Oportunidad de aprendizaje en casa
1. ¿Qué actividades de movimiento y juegos realiza la niña o niño?
2. ¿Cuenta en casa con un espacio para realizar las actividades escolares?
3. ¿Quién le explica y dialoga con la niña o el niño sobre la actividad escolar a desarrollar?
4. ¿A quien acude para que le faciliten los materiales para realizar la actividad escolar?
5. ¿Ud. ¿O algún familiar promueven hábitos o rutinas en la niño o niña? ¿Cómo lo hace? Mencione un ejemplo.
6. ¿Usted o algún familiar lee o narra historias a la niña o niño? ¿Qué tipo de texto lee? ¿Con que frecuencia lo hace?

Acceso a la educación
1. ¿La niña o niño ha asistido a un servicio educativo en años anteriores?
2. ¿Cómo le fue? ¿Me pude contar sus logros con su menor hijo? ¿tuvo alguna dificultad?
3. ¿La niña o niño ha asistido al servicio educativo en el 2020? ¿Cuánto tiempo estuvo? ¿Cómo le fue?
4. Cuando usted le da indicaciones, la niña o el niño ¿las realiza con independencia y autonomía o requiere apoyo constante? ¿Por qué cree que es así?
5. ¿Ha realizado en algún momento juegos con la intención de estimular su aprendizaje? Escriba como fue esa experiencia.

Soporte de la comunidad
1. ¿Su comunidad cuenta con redes de soporte? (Voluntarios o asociaciones civiles que brindan el servicio de acompañamiento o impresión gratuita de quías de aprendizaje, etc.)
2. ¿Su comunidad ofrece facilidades para la conectividad a las estrategias de Aprendo en casa?
3. ¿Su comunidad brinda soporte de alguno otro tipo de acceso y atención de la educación y de las estrategias de Aprendo en casa?

Los recursos se presentan de manera referencial, ya que cada docente conoce bien el contexto y desarrollo de sus alumnos.

Puede descargar la Guía para entrevista, la ficha y la evaluación diagnóstica en los siguientes enlaces:

Evaluación Diagnóstica
 Opción 1    /    Opción 2 

 

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— TuAmawta (@TAmawta) March 20, 2022

 

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