MINEDU: Orientaciones para la evaluación diagnóstica y la planificación en Secundaria y EBA (PPT + VIDEO)

Contexto actual: retorno a la escuela

Características
i) darle centralidad al bienestar del estudiante.
ii) poner énfasis en el soporte socioemocional.
iii) valorar y atender la diversidad.
iv) implementar permanentemente la evaluación formativa para la mejora.
v) desarrollar procesos de enseñanza y aprendizaje híbridos.

De estas características se dará mayor prioridad a la atención de la diversidad puesto que requiere planificar procesos de aprendizaje que consideren sus características y el nivel de desarrollo de sus competencias (logros, avances y dificultades).

Entonces esto requiere realizar un diagnóstico de estas características y necesidades de inicio para diseñar la planificación curricular anual, respondiendo a las necesidades de desarrollo de las competencias.

La evaluación diagnóstica como punto de partida – Secundaria

+ Se trabaja desde un enfoque formativo.
+ La evaluación formativa diagnóstica, recoge información sobre el desarrollo de las competencias al inicio y durante todo el año, para identificar logros, avances y dificultades del estudiante, y determinar sus necesidades de aprendizaje, a fin de orientar las acciones de enseñanza y aprendizaje para ayudarlos a progresar hacia niveles superiores de desarrollo de sus competencias.
+ Se realiza con base en los criterios de evaluación de la competencia a partir del estándar y desempeños.

Evaluación formativa en su función diagnóstica

Esta como punto de partida permitirá Identificar el nivel real o de partida de las competencias de las y los estudiantes para luego determinar que necesitan aprender, para que ellos puedan avanzar en el progreso de sus competencias.
+ La aplicación de esta evaluación se podrá dar al inicio para ver el estado de desarrollo de las competencias. Luego a lo largo del año cuando finaliza la primera experiencia, contaremos con la información necesaria de la competencia, que nos permitirá ver como han sido atendidas esas necesidades (reflexión sobre lo que han aprendido); esta reflexión ayudara a ver una proyección para la siguiente experiencia de aprendizaje.
+ Esta evaluación en su función diagnóstica permitirá a lo largo del proceso tomar decisiones basados en las evidencias para hacer más pertinente la mediación, la retroalimentación que ayude al progreso de las competencias de los estudiantes.

Nivel de la competencias

Para tener conocimiento del nivel de desarrollo de la competencia y conocer desde donde se debe partir debemos tener en cuenta las condiciones en las que se desarrollaron:
+ Nivel de acceso
+ Contexto
+ Énfasis curricular
+ Retroalimentación de su docente
+ Materiales
+ Apoyos educativos.

Evaluación diagnóstica al inicio de año escolar

+ Se debe realizar un análisis de la competencia, sus estándares y desempeños
+ A partir de ello Formular de los criterios de evaluación (Situaciones significativas)
+ Elaborar el instrumento para analizar la evidencia (rúbricas)
+ Seleccionar, elaborar, diversificar los instrumentos y preparar de condiciones para el recojo de evidencias/información
+ Recojo y consolidación de información/evidencias
+ Análisis de las evidencias (producciones/actuaciones)
a. Con el análisis podremos identificar el nivel real de la competencia
b. Determinar las necesidades de aprendizaje del estudiante
(Puede revisar los casos y ejemplos en el PPT)

Implementar la evaluación diagnóstica en la EBA

La situación de las y los estudiantes de EBA está definida por la responsabilidad de trabajar y estudiar. Por eso, es necesario reflexionar sobre las condiciones en las que se desarrollaron, especialmente en los dos últimos años: contexto, acceso, énfasis curricular, retroalimentación por parte del docente, materiales y apoyos educativos.

Las situaciones propuestas en EBA puede verlas  AQUÏ 

¿Cómo obtenemos información?

+ SIAGIE (informe de progreso de cada estudiante en el 2021)
+ Portafolios (evidencias más relevantes de casa estudiante)
+ Carpetas de recuperación
+ De las evidencias generadas a partir de las situaciones de evaluación
+ Otros
(Puede revisar los casos y ejemplos en el PPT)

Proceso de la evaluación diagnóstica – El docente implementa la evaluación mediante el siguiente proceso:
+ Recoger información de evidencias disponibles
+ Planteamiento de una situación para evaluar
+ Determinación del propósito expresado en las competencias
+ Definir evidencias que permitan identificar niveles de logro
+ Definir criterios de evaluación
+ Realizar el análisis de las evidencias de cada estudiante
+ Identificar el nivel real y los aprendizajes que requieren consolidación

Analizar evidencias y retroalimentación

+ El desarrollo de competencias está vinculado a un actuar competente que debe ser una permanente orientación para los docentes. Evaluar de manera formativa no es tomar un examen o presentar un ejercicio, va mucho más allá, es plantear un desafío que requiere del alumno poner en práctica sus capacidades.
+ El docente debe tomar esto muy en cuenta al dar soporte mediante retroalimentación y al analizar las evidencias para identificar el nivel de logro de cada estudiante.

Consideraciones finales

+ Recordemos que el objetivo es identificar el nivel de desarrollo actual de cada estudiante en relación con las competencias involucradas. Por ello, no se debe centrar la atención en verificar si lograron o no lo que plantea el estándar, sino en identificar qué es lo que ha logrado y qué necesita aún mejorar.
+ Desde luego, podemos adaptar, adecuar o contextualizar toda propuesta de acuerdo a las características y situación de contexto de los estudiantes que tengamos a cargo.

Puede revisar el PPT completo y el video en los siguientes enlaces:

Kits de Evaluación Diagnóstica Secundaria      Descarga 

 PPT + Recursos        Descarga 

VIDEO Evaluación diagnóstica Secundaria y EBA 2022

 

#MINEDU Guía para la conformación de la Brigada de educación #Ambiental y gestión del riesgo de desastres #TuAmawtahttps://t.co/CT9IGFq8y1 pic.twitter.com/pO0mS3OXdF

— TuAmawta (@TAmawta) March 20, 2022

 

Si te gustó nuestra publicación compártelo en tus redes sociales, también nos puedes seguir en nuestro FansPage de y nuestro canal de Youtube ¡Suscríbete!
Facebook: https://www.facebook.com/TuAmawta