MINEDU: Orientaciones para realizar adaptaciones curriculares en el nivel primaria
La finalidad del presente documento es orientar el trabajo pedagógico de las y los profesionales que colaboran con la atención de estudiantes que presentan barreras educativas en su proceso de aprendizaje y, por ello, requieren de una atención personalizada o apoyos educativos específicos para desarrollar las competencias establecidas en el Currículo Nacional de la Educación Básica (CNEB).
El Ministerio de Educación ha dispuesto, en su marco normativo, la implementación del Diseño Universal para el Aprendizaje y los ajustes razonables, entre otras medidas pertinentes para garantizar una educación inclusiva.
En este marco, el Ministerio de Educación comparte con toda la comunidad educativa las “Orientaciones para realizar las adaptaciones curriculares en el nivel de educación primaria”, herramienta que permitirá comprender aspectos clave de la atención a la diversidad y cómo desde la escuela se deben promover prácticas inclusivas; asimismo, brindará orientación sobre el proceso de adaptaciones curriculares que, de manera personalizada, permite dar una respuesta educativa pertinente y de calidad al estudiante que lo requiera.
Para una mejor comprensión del texto, este ha sido dividido en tres capítulos:
El primero, “La educación inclusiva, una respuesta a la diversidad”, permite conocer la perspectiva de la educación inclusiva, a fin de que personal directivo, docentes y estudiantes convivan en una comunidad que respete y valore la diversidad como un aspecto que enriquece a todas y todos.
El segundo, “Conceptos claves relacionados con la educación inclusiva”, permite comprender aspectos fundamentales sobre la atención a la diversidad, como las barreras educativas, los apoyos educativos necesarios para el aprendizaje y una nueva mirada al concepto de necesidades educativas especiales.
El tercero, “Las adaptaciones curriculares como apoyo para la educación inclusiva”, señala la importancia de realizar las adaptaciones curriculares en sus tres formas (de acceso, pedagógicas y curriculares) para responder a las diversas necesidades educativas individuales que requieran nuestras y nuestros estudiantes.
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Adaptaciones Curriculares
Segunda Opción
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— TuAmawta (@TAmawta) June 1, 2022
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