Orientaciones para docentes responsables de inclusión en IIEE
El presente material se ha elaborado con el fin de orientar la labor del responsable de inclusión, que es un integrante del Comité de Gestión del Bienestar y cuya misión es promover la educación inclusiva en la institución educativa.
Garantizar el acceso, permanencia y culminación de la educación de los estudiantes requiere del esfuerzo de todos los agentes educativos.
Atender la diversidad en el aula implica que los docentes acojan a todos los estudiantes y promuevan espacios inclusivos donde el aprendizaje sea enriquecedor y funcional, y donde la enseñanza se diversifique considerando las posibles barreras u obstáculos que se presenten en la trayectoria educativa.
Así pues, con el objetivo de fortalecer la atención a la diversidad de estudiantes, el Minedu ha dispuesto, en su marco normativo, la incorporación del responsable de inclusión en el Comité de Tutoría y Orientación Educativa, durante el año 2020, cuyas funciones fueron asumidas por el Comité de Gestión del Bienestar a partir del año 2021.
En ese sentido, conforme a lo establecido en el Decreto Supremo N.o 007- 2021-MINEDU, el responsable de inclusión es considerado un agente educativo, es decir, un apoyo educativo necesario en el proceso de inclusión; por ello, requiere de orientaciones para el desarrollo de sus funciones, en favor de la promoción de una cultura inclusiva que valore la diversidad en las instituciones educativas.
En este marco, el Minedu comparte con toda la comunidad educativa una infografía que detalla el rol del responsable de inclusión y una cartilla donde se recomiendan actividades que realiza en el cumplimiento del cargo. Estas herramientas permitirán comprender aspectos clave de esta importante función para promover prácticas inclusivas en la escuela.
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Cartilla de Orientaciones
Infografía Inclusión
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— TuAmawta (@TAmawta) April 8, 2024
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