MINEDU: Disposiciones para el retorno al servicio educativo para el año escolar 2022 (PPT + VIDEO)

El ministerio de educación mediante la R.M. N° 531-2021-MINEDU aprobó las Disposiciones para la prestación del servicio en las instituciones y programas educativos públicos y privados de la Educación Básica de los ámbitos urbanos y rurales, en el marco de la emergencia sanitaria de la Covid-19.

La norma describe el funcionamiento de los tres tipos de prestación del servicio educativo: presencial, semipresencial y a distancia y dispone que el retorno a las aulas se sé realizará entre el 1 y el 14 de marzo.

La nueva Escuela

Se centra en el bienestar del estudiante y busca ampliar la mirada hacia el desarrollo de experiencias diversas, dentro y fuera de la escuela, que promuevan que las y los estudiantes construyan sus propios aprendizajes.

Presenta las características de:
* Centralidad en el bienestar del estudiante
* Énfasis en el soporte socioemocional
* Valoración y atención de la diversidad
* Evaluación formativa para la mejora
* Procesos de enseñanza y aprendizaje híbridos

Dado que la socialización y la retroalimentación son fundamentales para mejorar los aprendizajes, se prioriza la presencialidad progresiva, según las condiciones de las instituciones educativas. Para los momentos de presencialidad, la institución educativa deberá programar el máximo de horas diarias permitidas.

Para el proceso de retorno se establecen tres principios centrales: seguro, flexible y descentralizado.

Acciones Pedagógicas

Para el proceso de retorno se contempla actividades pedagógicas a desarrollarse durante los meses de enero y febrero, a través de Aprendo en vacaciones y Aprendo en comunidad.

Así mismo a lo largo del año se implementarán las estrategias “Promoción Guiada” y “Somos Promo”. 

El docente al iniciar el año escolar deberá planificar y ejecutar las siguientes acciones:  Bienvenida y soporte socioemocional,  evaluación diagnóstica como punto de partida y las acciones para la continuidad y consolidación durante todo el año.

Condiciones para el retorno y dotación de kits

De acuerdo con lo establecido por el MINSA, la institución debe asegurar el cumplimiento de las condiciones de bioseguridad, acondicionando de los espacios abiertos y cerrados para brindar el servicio educativo presencial o semipresencial.

* Ventilación
* Distanciamiento físico
* Señalización
* Implementación de estaciones de lavado o desinfección de manos
* Organización de los espacios educativos
* Estación de lavado de manos
* Estación de desinfección de manos

Dotación de Kits de prevención de la COVID-19 – Las DRE y UGEL deberán garantizar que los directores de las II. EE. reciban de manera oportuna la dotación de kits COVID-19, destinada a las/los estudiantes y al personal que labora en la I. E., considerando al personal necesario para la ejecución de esta labor (armado, custodia, registros y entrega).

Para el personal de la I.E.:
* Mascarilla KN95 (2 mascarillas por semana) para personal que labora presencialmente en la I.E.
* Un protector facial para cada personal de EBE que labora presencialmente en la institución educativa*.

Para las/los estudiantes de la I. E.:
* Mascarillas textiles (3 mascarillas por cada 2 meses) para las/los estudiantes que asisten presencialmente a la I.E.
* Mascarillas quirúrgicas (1 mascarilla diaria) para las/los estudiantes que asisten presencialmente a la I.E.

Kits a ser adquirido por el Programa de Mantenimiento
* Insumos de limpieza: detergente granulado, guante de jebe de uso semiindustrial, Kresso, removedor de sarro, bolsa de polietileno, esponja de fibra sintética, lejía
* Artículos de limpieza: trapo industrial, escoba, recogedor, balde
* Prevención COVID-19: frasco de plástico pulverizador, alcohol etílico
* Kit de higiene para lavado de manos: jabón de tocador en barra, lejía, papel higiénico y balde

Puede revisar el PPT completo y el video en los siguientes enlaces

PPT Disposiciones 2022     Descargar 

Video disposiciones para el año escolar 2022

 

 

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