Guía de Evaluación Formativa para el Aprendizaje en el nivel Inicial
La presente Guía sobre Evaluación Formativa para el Nivel de Inicial se construye como un material de orientación y de auto gestión del proceso de aprendizaje y formación para las maestras respecto a la evaluación formativa como un proceso continuo y trasversal a los proceso de enseñanza y de aprendizaje.
En esta Guía encontrarás dos capítulos. EN EL PRIMERO se aborda las concepciones teóricas sobre el aprendizaje, la enseñanza y la evaluación formativa y sus interrelaciones; así como sus interrelaciones, ya que sobre las ideas y experiencias que tengamos respecto a estos conceptos es que basaremos nuestra práctica diaria en el aula.
Así también, a partir de dichos conceptos podemos observar una determinada práctica pedagógica y deducir la perspectiva que se tiene sobre estos.
En el SEGUNDO CAPÍTULO aborda el proceso de evaluación formativa, como proceso permanente y continuo para favorecer los aprendizajes de los niños.
La estructura de esta guía propone una dinámica en la que se analizará la propia experiencia, se revisará material fílmico y bibliográfico, tareas que promoverán la reflexión, el intercambio, la construcción de nuevos conocimientos, así como la transferencia y aplicación de lo aprendido a nuevas situaciones.
Así mismo, recurriremos a la lectura y análisis del Currículo Nacional de la Educación Básica en relación al tratamiento de estos tres conceptos, de modo tal. que te permita establecer conexiones entre lo que haremos en esta guía, y lo que se propone en estos documentos rectores.
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Evaluación formativa para el aprendizaje
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— TuAmawta (@TAmawta) April 4, 2024
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