Buenas Prácticas Docentes: «Sembrando Vida Cosechamos Aprendizajes» – Amazonas (+Video y Fotos).

Esta Buena Práctica Docente nos comparte el Amawta Dante Calderon Valderrama, desde la Región Amazonas, Provincia Utcubamba, Distrito de Cajaruro. Así como Dante, tu también colega maestro, comparte tu experiencias a través de tuamawta.com.

«Sembrando Vida Cosechamos Aprendizajes»

1. DATOS INFORMATIVOS:

INFORMACIÓN GENERAL:
Región: Amazonas Provincia: Utcubamba Distrito: Cajaruro
UGEL: Utcubamba
DATOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
Nombre de la IE: Antonio Raymondi Rural X Urbano
Dirección:   calle Miguel Grau S/N                                                                            Localidad: Alto Amazonas
Teléfonos/fax:      950762145                Email joldiru@hotmail.com       Tipo de gestión: Estatal
Nivel: Inicial Primaria Secundaria X
Especificar:  Polidocente X Unidocente Multigrado: Código modular: 0623371

2. EQUIPO DE GESTIÓN DEL PROYECTO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA:

NOMBRE Y APELLIDOS CARGO TELÉFONO E-MAIL
01 JOSÉ LUIZ DÍAZ

RUIZ

DIRECTOR/ FUNDADOR 950762145 joldiru@hotmail.com
03 DANTE CALDERON VALDERRAMA COORDINADOR GENERAL 935198948 dacava1002@hotmail.com

 3. RESUMEN DEL PROYECTO:

 “Sembrando vida cosechamos aprendizajes”  , se plantea como objetivo ;Desarrollar  las competencias  en el área de Matemática y las actitudes medioambientales   en la I.E Antonio Raymondi  ,    para lograrlo debemos tener en cuenta lo siguiente : La utilización de  los eco laboratorios  de la I.E para la interacción y  como recursos pedagógicos en el desarrollo de sesiones de aprendizaje , potenciando así los aprendizajes contextualizados , la  elaboración de material concreto con un enfoque ambiental ecoeficiente,   y así   mejorar la motivación, el interés y confianza en sí mismo por el área , logrando   aprendizajes significativos y disminuir los niveles de fracaso evidenciando  los años anteriores según las actas de evaluación

Como equipo innovador,   creemos que urge  replantear  la enseñanza tradicional  dada por los maestros en las aulas, revisando constantemente las metodologías de enseñanza – aprendizaje, métodos y estrategias, sesiones de diversificadas y contextualizadas  que responda a las necesidades de la comunidad estudiantil.

Es por ello planteamos que la matemática es  como un verdadero juego intelectual,  estimulando  siempre los aprendizajes a partir de situaciones reales del contexto del estudiante y  con el uso de material concreto, pues  presentan el mismo tipo de estímulos  y en  los estudiantes  potencia el  pensamiento matemático: crítico, analítico, reflexivo y la toma decisiones con confianza en sí mismo para la resolución de situaciones problemáticas de su contexto real, todo esto estamos desarrollando con nuestra propuesta innovadora “Sembrado vida cosechamos aprendizajes”, y además,   nos está permitiendo también crear  conciencia ambiental en todos los actores educativos ,  fortaleciendo  sus capacidades y actitudes  en el cuidado y conservación del medio ambiente, demostrado en el incremento de actores educativos con prácticas de actitudes ambientales ecoeficientes, sostenibles y sustentables, generando de este modo  una I.E acogedora, limpia , segura  y con condiciones favorables para la mejora de los aprendizajes.

Fotografías que evidencian el desarrollo de la experiencia:

Se concluye que aprendiendo matemática a través del uso de los eco laboratorios, con    material concreto  y  juegos lúdicos matemáticos  los estudiantes pueden desarrollar habilidades cognitivas de orden superior, y que por ser una forma diferente de aprender motiva y rompe con los altos niveles de fracaso.

Video de la Buena Práctica Docente:


Esta Buena Práctica Docente nos lo envió el maestro Dante Calderon Valderrama, desde la Región Amazonas, Provincia Utcubamba, Distrito de Cajaruro. Así como Él, tu también colega maestro, envíenos su experiencia a nuestro correo electrónico tuamawta.com@gmail.com, o también directamente a nuestros fanspage en facebook: https://web.facebook.com/Buenaspracticasdocentes/ —-https://web.facebook.com/tuamawta/


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