El auxiliar de educación Es un actor importante de la escuela que presta apoyo al docente en sus actividades formativas y disciplinarias, coadyuvando con la formación integral de los estudiantes.
El auxiliar depende funcionalmente del equipo directivo de la institución educativa. El Minedu establece las funciones generales y específicas que corresponden a los auxiliares de educación, según el nivel y modalidad educativa en el cual se desempeñan.
Entre las actividades formativas que realiza el auxiliar de educación, una de las más importantes es la orientación. Los auxiliares de educación brindan orientación a los estudiantes sobre diversos temas formativos y en diversos espacios como las formaciones generales al inicio y culminación de la semana, al ingreso y salida de la escuela, durante la hora del recreo, en las horas libres o en otros momentos. De esta manera, coadyuva al fortalecimiento de competencias como “Construye su identidad”, “Asume una vida saludable”, “Convive y participa democráticamente”.
En resumen, el auxiliar de educación presta apoyo en la institución educativa, ya sea en la atención directa a los estudiantes cuando estos se encuentran fuera del aula, como en las actividades curriculares que la escuela organiza. Por ello, es importante que los auxiliares de educación tengan un perfil que permita cumplir funciones de manera integral.
Esta guía tiene como objetivo orientar y proporcionar estrategias metodológicas para la gestión positiva de conflictos y promoción de una disciplina basada en relaciones de respeto mutuo entre los estudiantes de la institución educativa; para ello se fundamenta en las normas del sector.
Contenido
Capítulo 1: El auxiliar de educación
1.1. ¿Quién es el auxiliar de educación secundaria?
1.2. Funciones del auxiliar de educación secundaria
Capítulo 2: El auxiliar de secundaria de educación en su rol orientador
2.1. ¿Qué es la orientación educativa?
2.2. ¿A quién o quiénes corresponde brindar orientación?
2.3. El auxiliar de educación secundaria y su rol orientador
2.4. El auxiliar como mediador de conflictos
Capítulo 3: Pautas para el abordaje de la disciplina
3.1. ¿Qué entendemos por disciplina?
3.2. Las emociones en el abordaje de la conducta
3.3. Promoción y difusión de las normas de convivencia
3.4. Medidas correctivas
Capítulo 4: Ruta y derivación frente a problemas psicosociales que presentan y afrontan los estudiantes de secundaria
DESCÁRGALO AQUÍ
Guía Auxiliar Secundaria
Segunda Opción
#CNEB Evaluación al Inicio, desarrollo y cierre de una secuencia didáctica #TuAmawtahttps://t.co/wyAYNTLVzs pic.twitter.com/traiVYDsSn
— TuAmawta (@TAmawta) April 4, 2024
Si te gustó nuestra publicación compártelo en tus redes sociales, también nos puedes seguir en nuestro FansPage de y nuestro canal de Youtube ¡Suscríbete!
www.facebook.com/TAmawta
www.youtube.com/TuAmawta