PERUEDUCA
«Buen Retorno al año Escolar 2022»
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El Ministerio de Educación, a través de la Dirección de Formación Docente en Servicio (DIFODS), invita a los docentes de Educación Básica a nivel nacional, nombrados y contratados, a participar en el Programa del Buen Retorno al año Escolar 2022.
El Programa para el Buen Retorno al año Escolar 2022 tiene una duración de 112 horas distribuidas en 2 meses. Comprende 3 cursos:
1. Bienestar socioemocional para el buen retorno a la presencialidad – 48 horas
2. Evaluación diagnóstica para el buen retorno – 32 horas
3. Aprendizaje a nivel real – 32 horas
Curso 1: Bienestar socioemocional para el retorno a la presencialidad
Propósito – Fortalecer las competencias socioemocionales de los docentes, propiciando un clima favorable para el aprendizaje de sus estudiantes y sus familias, a través del soporte socioemocional que brinda en el marco del buen retorno a la presencialidad.
UNIDAD 1: Autocuidado para el bienestar socioemocional docente.
UNIDAD 2: Soporte socioemocional a estudiantes y familias en el retorno a la presencialidad.
Al finalizar el presente curso, se espera que el y la participante:
1. Reconozca las estrategias para la autoconciencia, regulación emocional y el autocuidado para el bienestar socioemocional docente, en el marco del retorno a la presencialidad.
2. Identifique las estrategias para favorecer interacciones saludables en el marco del retorno a la presencialidad.
3. Diseñe actividades para la bienvenida y soporte socioemocional al estudiante y familias, como parte del tiempo pedagógico, para favorecer un clima propicio para el aprendizaje.
Curso 2: Evaluación diagnóstica para el buen retorno
Propósito – Fortalecer las competencias de las y los docentes que les permita reconocer los niveles de desarrollo de las competencias de las y los estudiantes, haciendo uso de la evaluación diagnóstica al inicio de un periodo. (Nivel inicial, primaria y secundaria / Comunicación, Matemática, CT y CCSS).
UNIDAD 1: Evaluamos para diagnosticar y tomar decisiones.
Sesión 1: Planificación de la evaluación diagnóstica.
Sesión 2: Análisis e interpretación de los resultados para la toma de decisiones.
Al finalizar el presente curso, se espera que el y la participante:
1) Planifique la evaluación diagnóstica tomando en cuenta la diversidad de las y los estudiantes.
2) Analice los resultados obtenidos en la evaluación diagnóstica para la toma de decisiones.
Curso 3: Aprendizaje a nivel real
Propósito – Fortalecer las competencias profesionales de las y los docentes para diseñar actividades de aprendizaje en función de las necesidades de sus estudiantes incorporando el enfoque por competencias y del área y nivel inicial, primaria y secundaria (Matemática, Comunicación, Ciencia y Tecnología, y Desarrollo personal, ciudadanía y cívica).
UNIDAD 1: El desarrollo de competencias en el área.
Sesión 1: Enfoque por competencias desde el nivel real de los aprendizajes.
Sesión 2: Desarrollando competencias por medio de actividades de aprendizaje.
Al finalizar el presente curso, se espera que el y la participante:
1) Diseñe actividades de aprendizaje a partir de las necesidades de las y los estudiantes considerando el enfoque y las competencias del área o áreas.
Cronograma
Preinscripciones
Grupo 1: Del 14/01 al 08/02
Grupo 3: Del 09/02 al 15/02
Grupo 3: Del 16/02 al 22/02
Preinscripción
Para participar en el programa, puede llenar el formulario en el siguiente enlace:
Cronograma de Desarrollo
Curso 1 – Bienestar socioemocional para el buen retorno a la presencialidad
Primer grupo: Del 15/02 al 15/03
Segundo grupo: Del 22/02 al 22/03
Tercer grupo: Del 01/03 al 29/03
Curso 2 – Evaluación diagnóstica para el buen retorno
Primer grupo: Del 28/02 al 28/03
Segundo grupo: Del 07/03 al 04/04
Tercer grupo: Del 14/03 al 11/04
Curso 3 – Aprendizaje a nivel real
Primer grupo: Del 15/03 al 12/04
Segundo grupo: Del 22/03 al 19/04
Tercer grupo: Del 29/03 al 26/04
Canales de atención
Teléfono fijo: (01) 615-5890 / (01) 615-5802
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— TuAmawta (@TAmawta) January 15, 2022
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